O ruído e sua interferência sobre estudantes em uma sala de aula: revisão de literatura

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dc.contributor.authorDreossi, Raquel Cecília Fischer
dc.contributor.authorMomensohn-santos, Teresa [UNIFESP]
dc.contributor.institutionPontifícia Universidade Católica de São Paulo
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.contributor.institutionPontifícia Universidade Católica de São Paulo Departamento de Clínica Fonoaudiológica
dc.date.accessioned2015-06-14T13:31:40Z
dc.date.available2015-06-14T13:31:40Z
dc.date.issued2005-08-01
dc.description.abstractBACKGROUND: influence of the acoustic environment on learning. AIM: to analyze the possible alterations students of schools found under the impact of internal or external noises may present. METHOD: literature review on the following subjects: auditory processing, speech perception, acoustics of classrooms and basic notions about noise. CONCLUSION: schools are under the impact of varied noises that can become invisible opponents to the learning process, especially in a place where the listening situation must be privileged. Audiologists can be part of a multidisciplinary team, helping to monitor these areas and helping to implement hearing conservation programs.en
dc.description.abstractTEMA: a influência do ambiente acústico na aprendizagem. OBJETIVO: analisar alterações que podem ocorrer aos estudantes de uma escola que se encontre sob impacto de ruídos internos ou externos às suas instalações.Para isso, foi realizada uma revisão da literatura sobre temas: processamento auditivo, percepção de fala, acústica em sala de aula, noções básicas de ruído. CONCLUSÃO: a escola se encontra sob forte impacto de ruídos diversos, que se tornam opositores invisíveis à aprendizagem, em um local onde a situação de escuta deveria ser muito privilegiada, e que os Fonoaudiólogos podem auxiliar uma equipe multidisciplinar no monitoramento destas áreas e na implantação de programas de conservação auditiva.pt
dc.description.affiliationPontifícia Universidade Católica de São Paulo
dc.description.affiliationUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Campo Fonoaudiológico
dc.description.affiliationPontifícia Universidade Católica de São Paulo Departamento de Clínica Fonoaudiológica
dc.description.affiliationUnifespUNIFESP, Campo Fonoaudiológico
dc.description.sourceSciELO
dc.format.extent251-258
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0104-56872005000200014
dc.identifier.citationPró-Fono Revista de Atualização Científica. Pró-Fono Produtos Especializados para Fonoaudiologia Ltda., v. 17, n. 2, p. 251-258, 2005.
dc.identifier.doi10.1590/S0104-56872005000200014
dc.identifier.fileS0104-56872005000200014.pdf
dc.identifier.issn0104-5687
dc.identifier.scieloS0104-56872005000200014
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifesp.br/handle/11600/2609
dc.language.isopor
dc.publisherPró-Fono Produtos Especializados para Fonoaudiologia Ltda.
dc.relation.ispartofPró-Fono Revista de Atualização Científica
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectNoiseen
dc.subjectSpeech Perceptionen
dc.subjectSchoolen
dc.subjectRuídopt
dc.subjectPercepção da Falapt
dc.subjectEscolapt
dc.titleO ruído e sua interferência sobre estudantes em uma sala de aula: revisão de literaturapt
dc.title.alternativeNoise and its interference over students in a classroom environment: literature reviewen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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