Mapeamento da producao de sentidos atribuidos a Saúde mental e avaliacao da percepcao sobre o programa psicoeducacional æProjeto Cuca LegalÆ entre professores e alunos de Escola Publica
Data
2011
Autores
Soares, Amanda Goncalves Simoes 
Tipo
Tese de doutorado
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Resumo
As atitudes dos individuos em relacao aos transtornos mentais influenciam a busca de ajuda e o acesso ao tratamento. Para intervir no sentido de melhorar estas atitudes e preciso ter conhecimento sobre como o grupo social compreende e se relaciona com a Saúde e os transtornos mentais. Objetivo: Mapear a rede de producao de sentidos dos professores e dos alunos do ciclo II do ensino fundamental e do ensino medio sobre a Saúde mental em uma instituicao de ensino publico e avaliar a percepcao dos alunos em relacao ao programa psicoeducacional aProjeto Cuca Legal‟. Material e Metodos: Foram avaliados 31 professores e 155 alunos do ensino publico fundamental e medio de uma Escola Estadual da Regiao do Bairro da Vila Mariana, Municipio de São Paulo. Dois meses apos a intervencao educativa do Projeto Cuca Legal, alunos e professores foram convidados a participar da pesquisa. Os professores responderam a um questionario com perguntas abertas sobre o conceito de Saúde e Saúde mental, acesso as informacoes veiculadas atraves dos meios de comunicacao e o uso de material educativo sobre Saúde mental como instrumento auxiliar. Os alunos responderam a um questionario com perguntas abertas sobre o conceito de Saúde, Saúde mental e percepcoes sobre o Projeto Cuca Legal. Os dados foram processados com o software QUALIQUANTISOFT1 e analisados atraves da metodologia do Discurso do Sujeito Coletivo. Resultados: Da perspectiva do professor, o significado de Saúde esta relacionado a ter um corpo equilibrado, capaz de ter seus orgaos funcionando perfeitamente, para que a pessoa seja capaz de realizar todas as suas atividades. A Saúde mental esta ligada ao equilibrio entre a mente e o corpo, como um requisito para ser feliz; 6,45% dos professores entendem Saúde mental como uma doenca da mente; 80,65% dos professores demonstram grande interesse em adquirir conhecimento sobre Saúde mental e receber materiais educativos para auxiliar o processo de aprendizagem. Para os professores, a falta de informacao gera inseguranca e prejudica a forma como eles lidam com os assuntos sobre transtornos mentais no seu dia-a-dia. A TV e o veiculo de comunicacao que mais produz informacao sobre o tema, na opiniao de 61,29% dos professores. Os alunos descrevem Saúde como algo fundamental para viver. Para 52,90% deles, Saúde mental e ter uma mente saudavel. Uma minoria associa Saúde mental a loucura (10,97%) e apresentavam atitudes preconceituosas em relacao ao programa, pois tinham pouco conhecimento previo sobre Saúde mental. A vergonha e um dos sentidos produzidos que mais dificulta a promocao da Saúde mental na escola e tambem esta associada a falta de informacao sobre o tema (16,13%). Apesar de o preconceito permear esse contexto, a maior parte dos alunos aceitou participar do Projeto Cuca Legal e 79,35% relataram que ficaram satisfeitos com a atividade educativa. Os alunos que participaram do Projeto Cuca Legal apresentaram um discurso mais articulado, reproduzindo parte do conteudo apresentado na atividade educativa quando comparados aos que nao participaram. Conclusao: O estudo permitiu uma visualizacao ampla dos sentidos atribuidos a Saúde mental entre professores e alunos. Percepcoes negativas dos alunos em relacao aos transtornos mentais estao associadas a falta de informacao. O professor tem interesse em adquirir conhecimento sobre o tema da Saúde mental, pois acredita que isso pode ser util no seu dia-a-dia com os alunos. Os dados mostram com clareza que existe pouca informacao disponivel para os professores e uma grande necessidade de desenvolver estrategias de promocao da Saúde mental na escola
Descrição
Citação
São Paulo: [s.n.], 2011. 95 p.