O brincar nos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil do município de Santos: percepção dos profissionais e gestores
| dc.contributor.advisor | Jurdi, Andrea Perosa Saigh [UNIFESP] | |
| dc.contributor.advisorLattes | http://lattes.cnpq.br/4140547211703368 | pt_BR |
| dc.contributor.author | Gomides, Rúbia Pereira [UNIFESP] | |
| dc.contributor.authorLattes | http://lattes.cnpq.br/1251551574872726 | pt_BR |
| dc.contributor.institution | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) | |
| dc.coverage.spatial | Santos | pt_BR |
| dc.date.accessioned | 2022-02-14T17:38:08Z | |
| dc.date.available | 2022-02-14T17:38:08Z | |
| dc.date.issued | 2022-02-10 | |
| dc.description.abstract | Introdução: O brincar é um direito de crianças e adolescentes, como previsto no Art 15º do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). O brincar propicia um melhor desenvolvimento infantil, colabora com o processo de melhoria de saúde, está atrelado ao bem-estar e promove um cotidiano saudável. É um instrumento de intervenção significativo na saúde mental, pois viabiliza a expressão de sentimentos, a exploração e compreensão de si e do mundo. Objetivos: Compreender a percepção de profissionais dos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSij) a respeito do brincar e o lugar deste dentro do serviço. Metodologia: A pesquisa contou com a participação de três profissionais de cada CAPSij (#tamojunto, #toligado e #entrementes) presentes no município de Santos, totalizando nove entrevistas. Foi determinado como critério de inclusão estar atuando no serviço há mais de seis meses. Foram realizadas entrevistas semi-estruturadas para a produção dos dados. A análise foi feita a partir da Análise Temática para identificar padrões de temas a partir dos dados qualitativos obtidos. Foram detectados três núcleos temáticos: concepções do brincar, o brincar no cotidiano dos CAPSij e referenciais teóricos sobre o brincar. Resultados: As entrevistas realizadas revelaram concepções diversas sobre o que é o brincar e a importância deste para crianças e adolescentes em sofrimento psíquico, contudo prevalece a ideia do brincar como aliviador de sofrimento, uma via de acesso aos usuários, provedor de cuidado e saúde, meio para que crianças consigam se expressar e estar com o outro. O brincar é utilizado principalmente em atendimentos grupais, porém é dificultado devido à falta de recursos materiais e financeiros, a pandemia limitou ainda mais os recursos lúdicos dos serviços. Em relação aos referenciais teóricos, apenas três profissionais relacionaram algum referencial ao brincar. Considerações finais: Conclui-se que o brincar é potencializado quando em coletivo, sendo o principal recurso dos três serviços. Apesar do abundante uso do brincar, a maioria das profissionais entrevistadas afirmaram não seguir nenhum referencial teórico. O aporte teórico pode ajudar na valorização do brincar, por parte de outros setores e de familiares que não compreendem sua importância, como um recurso válido para promover saúde e cuidado. | pt_BR |
| dc.format.extent | 56 f. | pt_BR |
| dc.identifier.citation | GOMIDES, Rúbia Pereira. O brincar nos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil do município de Santos: percepção dos profissionais e gestores. 2022. 56 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2022. | pt |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/11600/62835 | |
| dc.language | por | pt_BR |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo | pt_BR |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | pt_BR |
| dc.subject | Saúde Mental | pt_BR |
| dc.subject | Centro de Atenção Psicossocial | pt_BR |
| dc.subject | Brincar | pt_BR |
| dc.subject | Criança | pt_BR |
| dc.subject | Adolescente | pt_BR |
| dc.title | O brincar nos Centros de Atenção Psicossocial Infantojuvenil do município de Santos: percepção dos profissionais e gestores | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | pt_BR |
| unifesp.campus | Instituto de Saúde e Sociedade (ISS) | pt_BR |
| unifesp.graduacao | Terapia Ocupacional | pt_BR |