A influência dos problemas sociais na sala de aula e os desafios para o Serviço Social na educação
Data
2014-12-08
Autores
Dutra, Flávia de Lima 
Orientadores
Thomaz, Silvia Maria Tagé
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
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Resumo
Esse trabalho consiste na reflexão sobre a relação entre condição socioeconômica e garantia efetiva do direito a educação, pela perspectiva do Serviço Social. Para o seu desenvolvimento foi verificada a bibliografia relacionada ao assunto; realizada entrevista com profissional da educação, referente à sua compreensão vivenciada desse tema; realizado o acompanhamento escolar de três alunos durante o primeiro semestre de 2014, constatando suas condições de vida e relacionado-as com o desempenho escolar em todas as disciplinas; e uma pesquisa com cem alunos do supletivo, quanto aos motivos do abandono escolar. O escopo foi estabelecer relação entre esses dados, identificando a necessidade do Serviço Social nas escolas estaduais. Apontou ainda desafios profissionais nesse campo, em virtude das diversas expressões da questão social que se apresentam, assinalando a necessidade de idealizar e executar políticas integradas. Também foi discutido o conceito ideológico que responsabiliza apenas o sujeito pelo seu sucesso educacional, indicando a necessidade de desmistificá-lo mediante uma aproximação com a realidade social.
Descrição
Citação
DUTRA, Flávia de Lima. A influência dos problemas sociais na sala de aula e os desafios para o Serviço Social na educação. 2014. 76 f. Trabalho de conclusão de curso de graduação (Serviço Social) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2014.