Intervenções fisioterapêuticas em crianças com Síndrome de Down e a relação com os aspectos da CIF: uma revisão integrativa

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dc.contributor.advisorSá, Cristina dos Santos Cardoso de [UNIFESP]
dc.contributor.advisorLatteshttp://lattes.cnpq.br/9259523998158401pt_BR
dc.contributor.authorMendonça, Isabelly dos Santos [UNIFESP]
dc.contributor.authorLatteshttp://lattes.cnpq.br/7160742111801618pt_BR
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.date.accessioned2023-12-08T14:56:39Z
dc.date.available2023-12-08T14:56:39Z
dc.date.issued2023-12-29
dc.description.abstractIntrodução: A Síndrome de Down (SD) possui características como a frouxidão ligamentar e a hipermobilidade articular, fraqueza muscular, hipotonia e pé plano, as quais acarretam alterações no controle postural, coordenação motora e equilíbrio, causando atraso na aquisição dos marcos do desenvolvimento motor. A Fisioterapia possibilita o cuidado abrangente a partir do modelo biopsicossocial da Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), a qual aborda os aspectos de Função e Estrutura do corpo, Atividade e Participação, e Fatores Ambientais e Pessoais. Ao estabelecer objetivos e condutas da terapia, é necessário compreender o indivíduo como um todo e quais demandas repercutem no cotidiano, visando os aspectos de Atividade e Participação. Trabalhar o desenvolvimento das habilidades motoras da criança com SD permite maior envolvimento na vida diária, acarretando maior independência à criança. Objetivo: Identificar as possibilidades de intervenções fisioterapêuticas e seus efeitos em crianças com SD e como relacionam se com o desenvolvimento das habilidades motoras e os aspectos de Atividade e Participação da CIF. Metodologia: Revisão integrativa com busca de estudos publicados do ano de 2013 a agosto de 2023, nas bases de dados Cochrane, Scielo, Portal CAPES, PEDro, PubMed e Biblioteca Virtual de Saúde (BVS), a qual indexa artigos da MEDLINE e LILACS Foram incluídos textos disponíveis na íntegra e gratuitamente, em inglês, português e espanhol, podendo apresentar metodologia de estudo de caso/série de casos, ensaios clínicos randomizados ou não-randomizados, estudos observacionais e revisões sistemáticas. A temática dos textos apresentava crianças com SD, de ambos os sexos, intervenções fisioterapêuticas, desenvolvimento neuropsicomotor e os aspectos da CIF de funcionalidade, atividade e participação. Resultados: Foram selecionados 8 estudos, os quais apresentaram que as crianças com SD apresentam déficits no desenvolvimento das habilidades de função social, mobilidade e autocuidado e necessitam de mais assistência do cuidador em comparação a crianças sem SD. A função motora fina, a força de preensão, a destreza manual e o controle postural também apresentam resultados diminuídos e estão relacionadas ao desempenho em atividades e na participação. Os fisioterapeutas concentram a maior parte de suas condutas em Função e Estrutura do corpo, e muitas não são baseadas em evidências. Apenas dois estudos abordam intervenções em crianças com SD, as quais demonstram ser benéficas à Atividade e Participação. O treinamento isocinético mostrou-se eficaz para a força muscular e equilíbrio postural, os quais são relacionados ao desenvolvimento de habilidades motoras. A utilização do IPO como avaliação e elaboração de proposta de intervenção, enfatizando condutas que treinem atividades de autocuidado também foi vantajosa, apresentando melhora na realização dessas tarefas. Conclusão: Os resultados demonstram a importância da fisioterapia para os aspectos de Atividade e Participação da CIF. Em comparação a crianças típicas, as crianças com SD apresentam déficits no desenvolvimento de habilidades motoras e nos aspectos de atividade e participação. A prática fisioterapêutica com crianças com SD possui diversas ferramentas de avaliação e intervenções, porém muitas não são baseadas em evidências. São necessários mais estudos que abordem a temática desta revisão com melhor qualidade metodológica e maior amostra.pt_BR
dc.description.abstractIntroduction: Down Syndrome (DS) has characteristics such as ligament laxity and joint hypermobility, muscle weakness, hypotonia and flat foot, which lead to alterations in postural control, motor coordination and balance, causing delay in the acquisition of developmental milestones motor. Physiotherapy enables comprehensive care based on the biopsychosocial model of the International Classification of Functioning, Disability and Health (ICF), which addresses aspects of Body Function and Structure, Activity and Participation, and Environmental and Personal Factors. When establishing therapy objectives and conducts, it is necessary to understand the individual as a whole and what demands impact their daily life, targeting the Activity and Participation aspects. Working on the development of motor skills in children with DS allows for greater involvement in daily life, resulting in greater independence for the child. Objective: To identify the possibilities of physiotherapeutic interventions and their effects on children with DS and how they relate to the development of motor skills and the Activity and Participation aspects of the ICF. Methodology: Integrative review with a search for studies published from 2013 to August 2023, in the databases Cochrane, Scielo, Portal CAPES, PEDro, PubMed and Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), which indexes articles from MEDLINE and LILACS. Free and full-text articles available in English, Portuguese and Spanish, which could have a study methodology of case study/case series, randomized or non-randomized clinical trials, observational studies and systematic reviews. The theme of the articles included children with DS, of both sexes, physiotherapeutic interventions, neuropsychomotor development and the ICF aspects of functionality, activity and participation. Results: 8 studies were selected, which showed that children with DS have deficits in the development of social function, mobility and self-care skills and require more assistance from the caregiver compared to children without DS. Fine motor function, grip strength, manual dexterity and postural control also show reduced results and are related to performance in activities and participation. Physiotherapists focus most of their practice on Body Function and Structure, and many are not evidence-based. Only two studies address interventions in children with DS, which demonstrate benefits to Activity and Participation. Isokinetic training proved to be effective for muscle strength and postural balance, which are related to the development of motor skills. The use of the IPO as an evaluation and preparation of an intervention proposal, emphasizing behaviors that train self-care activities was also advantageous, showing an improvement in the performance of these tasks. Conclusion: The results demonstrate the importance of physiotherapy for the activity and participation aspects of the ICF. In comparison to typical children, children with DS exhibit deficits in the development of motor skills and in aspects of activity and participation. Physiotherapy practice with children with DS has several assessment tools and interventions, but many are not evidence-based. More studies are needed that address the theme of this review with better methodological quality and a larger sample.en
dc.emailadvisor.customcristina.sa@unifesp.brpt_BR
dc.format.extent72 f.pt_BR
dc.identifier.citationMENDONÇA, Isabelly dos Santos. Intervenções fisioterapêuticas em crianças com Síndrome de Down e a relação com os aspectos da CIF: uma revisão integrativa. 2023. 72 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Fisioterapia) - Universidade Federal de São Paulo, Instituto de Saúde e Sociedade, Santos, 2023.pt
dc.identifier.urihttps://repositorio.unifesp.br/handle/11600/69609
dc.languageporpt_BR
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulopt_BR
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccesspt_BR
dc.subjectSíndrome de Downpt_BR
dc.subjectCriançaspt
dc.subjectFisioterapiapt
dc.subjectCIFpt
dc.subjectAtividadept
dc.subjectParticipaçãopt
dc.subjectDown Syndromeen
dc.subjectChildrenen
dc.subjectPhysiotherapyen
dc.subjectICFen
dc.subjectActivityen
dc.subjectParticipationen
dc.titleIntervenções fisioterapêuticas em crianças com Síndrome de Down e a relação com os aspectos da CIF: uma revisão integrativapt_BR
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesispt_BR
unifesp.campusInstituto de Saúde e Sociedade (ISS)pt_BR
unifesp.graduacaoFisioterapiapt_BR
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