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    Acesso aberto (Open Access)
    Contribuições de um curso de formação continuada sobre vacinas para professores da educação básica visando o combate a fake news
    (Universidade Federal de São Paulo, 2022-11-18) Gomes, Tamires Oliveira [UNIFESP]; Azzalis, Ligia Ajaime [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/7255872247150001; http://lattes.cnpq.br/5895602899610824
    O tema vacinas costuma ser abordado superficialmente na educação básica. Nesse contexto, informações falsas (conhecidas como Fake News) podem persuadir estudantes a formarem opiniões incorretas sobre vacinação. O presente trabalho procurou desenvolver um curso, em formato EaD, para capacitar docentes a discutirem o papel da vacinação na qualidade de vida e como fake news podem ser prejudiciais à saúde. Foram convidados 5 docentes para participarem do curso como validadores dessa formação. Para desenvolver o curso foi utilizada a plataforma Moodle® a fim de garantir os melhores recursos tecnológicos necessários à formação. O curso é composto por três módulos, nos quais os docentes são convidados a refletirem sobre histórico das vacinas, calendário vacinal, impacto das fake news, como reconhecer fake news e formas de propor a discussão de vacinas em sala de aula. A pesquisa é caracterizada como qualitativa e para a coleta dos dados foram utilizados questionários, atividades utilizadas no curso e elaboração de plano de aula pelos professores cursistas. Com essa pesquisa foi possível verificar que após a realização do curso, os professores incluíram em seus planos de aula a discussão sobre fake news na abordagem de vacinas. Os docentes também afirmaram que o curso apresenta bons materiais e boa navegação. Em relação a esse trabalho, espera-se que esse curso possa ser ampliado para mais docentes participarem e que fomente discussões sobre fake news relacionadas à saúde em sala de aula.
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    Acesso aberto (Open Access)
    Estudo da efetividade de curso preparatório para melhoramento do uso de bomba de infusão
    (Universidade Federal de São Paulo, 2021-03-02) Cardoso, Bruna Luciana [UNIFESP]; Polli, Roberson Saraiva [UNIFESP]; Urban, Mateus Fernandes Réu [UNIFESP]; http://lattes.cnpq.br/7446619800156687; http://lattes.cnpq.br/6933632737044678; http://lattes.cnpq.br/2718475548123584
    Este trabalho visa elaborar um curso básico para treinamento de uso do equipamento hospitalar bomba de infusão para melhoramentos da eficácia do mesmo, sendo que este curso utiliza método ead ( ensino a distância) e Massively Open Online Courses (MOOC) Learning voltado ao ensino na saúde, formulou-se um guia prático de uso do documento , através de um curso simples, onde quem for manusear , terá a sua disposição todas as possíveis falhas já encontradas decorrentes de usos anteriores e relatados aos fabricantes, dessa forma , evita desperdício de tempo caso o equipamento pare de funcionar, porque, muitas vezes, o pessoal habilitado para este serviço não possui prática, caso algum botão ou mal uso do equipamento tenha sido efetuado e apenas alguma manobra simples possa ser efetivada sem chamada de Ordem de Serviço do técnico responsável, evitando assim, gastos desnecessários e tempo do equipamento sem uso. Todo este trabalho e planejamento também pode possivelmente detectar falhas do equipamento antes do manuseio do mesmo.