Crenças e atitudes educativas dos pais e problemas de saúde mental em escolares

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dc.contributor.authorVitolo, Ymara Lúcia Camargo [UNIFESP]
dc.contributor.authorFleitlich-Bilyk, Bacy [UNIFESP]
dc.contributor.authorGoodman, Robert
dc.contributor.authorBordin, Isabel Altenfelder Santos [UNIFESP]
dc.contributor.institutionUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.contributor.institutionUniversidade de São Paulo (USP)
dc.contributor.institutionKing's College London Institute of Psychiatry Department of Child and Adolescent Psychiatry
dc.date.accessioned2015-06-14T13:31:47Z
dc.date.available2015-06-14T13:31:47Z
dc.date.issued2005-10-01
dc.description.abstractOBJECTIVE: To verify the prevalence and identify the risk factors related to mental health problems among schoolchildren and its possible association with the beliefs and educational attitudes of parents/caretakers. METHODS: Cross-sectional study with a stratified probabilistic sample (n=454) of first to third-graders from public and private schools in Southeastern Brazil. Standardized instruments were administered to parents/caretakers by trained interviewers, including screening questionnaires for mental health problems among children and parents/caretakers; a questionnaire on beliefs and attitudes; and a questionnaire for socio-economic status. Chi-square tests and logistic regression models were used for statistical analysis. RESULTS: We found 35.2% prevalence of clinical/borderline cases among students. Parents/caretakers that believed in corporal punishment as a child-rearing method used physical aggression towards their children more frequently (64.8%). Logistic regression models showed that the act of hitting the child with a belt was associated to conduct problems and to overall mental health problems among schoolchildren in the presence of other risk factors: child gender (male), parents/caretakers with mental health problems, and adverse socioeconomic conditions. CONCLUSIONS: The high prevalence of mental health problems among schoolchildren and its association with child-rearing methods and mental health problems among parents/caretakers indicate the need for psycho-educational interventions aimed to reduce physical abuse and mental health problems in childhood.en
dc.description.abstractOBJETIVO: Verificar a prevalência e fatores de risco para problemas de saúde mental em escolares e sua possível relação com crenças e atitudes educativas de pais/cuidadores. MÉTODOS: Estudo de corte transversal; com amostra probabilística e estratificada (n=454) de escolares das primeiras três séries do ensino fundamental de escolas públicas e particulares de Taubaté, Estado de São Paulo. Foram aplicados instrumentos padronizados a pais/cuidadores por entrevistadores treinados: questionários de rastreamento de problemas de saúde mental em crianças e pais/cuidadores; questionário de crenças e atitudes educativas; questionário de classificação econômica. As seguintes análises estatísticas foram utilizadas: testes de qui-quadrado e modelos de regressão logística. RESULTADOS: A prevalência dos casos clínicos/limítrofes entre os escolares foi de 35,2%. Pais/cuidadores que acreditavam na punição física como método educativo agrediam fisicamente seus filhos com maior freqüência (64,8%). Modelos de regressão logística revelaram que a atitude de bater com o cinto esteve associada a problemas de conduta e a problemas de saúde mental em geral nos escolares, na presença de outros fatores de risco: sexo da criança (masculino), pais/cuidadores com problemas de saúde mental e condições socioeconômicas desfavoráveis. CONCLUSÕES: A alta prevalência de problemas de saúde mental em escolares e sua associação com métodos educativos e problemas de saúde mental dos pais/cuidadores indicam a necessidade de intervenções psicoeducacionais para reduzir o abuso físico e os problemas de saúde mental na infância.pt
dc.description.affiliationUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP) Escola Paulista de Medicina Departamento de Psiquiatria
dc.description.affiliationUniversidade de São Paulo Faculdade de Medicina Departamento de Psiquiatria
dc.description.affiliationKing's College London Institute of Psychiatry Department of Child and Adolescent Psychiatry
dc.description.affiliationUnifespUNIFESP, EPM, Depto. de Psiquiatria
dc.description.sourceSciELO
dc.format.extent716-724
dc.identifierhttp://dx.doi.org/10.1590/S0034-89102005000500004
dc.identifier.citationVITOLO, Ymara Lúcia Camargo et al . Crenças e atitudes educativas dos pais e problemas de saúde mental em escolares. Rev. Saúde Pública, São Paulo , v. 39, n. 5, p. 716-724, out. 2005
dc.identifier.doi10.1590/S0034-89102005000500004
dc.identifier.fileS0034-89102005000500004.pdf
dc.identifier.fileS0034-89102005000500004-pt.pdf
dc.identifier.issn0034-8910
dc.identifier.scieloS0034-89102005000500004
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifesp.br/handle/11600/2737
dc.identifier.wosWOS:000233168500004
dc.language.isopor
dc.publisherFaculdade de Saúde Pública da Universidade de São Paulo
dc.relation.ispartofRevista de Saúde Pública
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.subjectMental healthen
dc.subjectChild rearingen
dc.subjectChild abuseen
dc.subjectHealth knowledgeen
dc.subjectChild psychiatryen
dc.subjectCross-sectional studiesen
dc.subjectRisk factorsen
dc.subjectLogistic modelsen
dc.subjectPrevalenceen
dc.subjectSaúde mentalpt
dc.subjectEducação infantilpt
dc.subjectMaus-tratos infantispt
dc.subjectConhecimentospt
dc.subjectPsiquiatria infantilpt
dc.subjectEstudos transversaispt
dc.subjectFatores de riscopt
dc.subjectModelos logísticospt
dc.subjectPrevalênciapt
dc.titleCrenças e atitudes educativas dos pais e problemas de saúde mental em escolarespt
dc.title.alternativeParental beliefs and child-rearing attitudes and mental health problems among schoolchildrenen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/article
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