Anais do II Congresso de Práticas e Pesquisas na Educação da Infância: a educação como (re) existência

Nascimento, Ana Paula Santiago do [UNIFESP]; Breda, Bruna [UNIFESP]; Silva, Dilma Antunes [UNIFESP]; Silva, Nádia Massagardi Caetano da [UNIFESP]

Anais do II Congresso de Práticas e Pesquisas na Educação da Infância: a educação como (re) existência

dc.contributor.author	Nascimento, Ana Paula Santiago do [UNIFESP]
dc.contributor.author	Breda, Bruna [UNIFESP]
dc.contributor.author	Silva, Dilma Antunes [UNIFESP]
dc.contributor.author	Silva, Nádia Massagardi Caetano da [UNIFESP]
dc.contributor.authorLattes	http://lattes.cnpq.br/7554373389118020	pt_BR
dc.coverage.spatial	São Paulo	pt_BR
dc.date.accessioned	2022-03-30T14:59:52Z
dc.date.available	2022-03-30T14:59:52Z
dc.date.issued	2022
dc.description.abstract	O “II Congresso de Práticas e Pesquisas na Educação da Infância: a educação como (re)existência" será realizado totalmente online, nos dias 23, 24 e 25 de setembro. Emerge do “I Encontro de Práticas, Pesquisas e Formação de profissionais da Educação Infantil: infâncias e democracias”, realizado em 2017 e, idealizado em formato de Congresso na edição seguinte, em 2019, com o tema “Professora sim, tia não!”. No momento em que o II Congresso de Práticas e Pesquisas em Educação da Infância é organizado vivemos um contexto atípico, que justifica seu formato virtual, e afeta de forma contundente a escola e a educação das crianças como um todo. Com escolas fechadas há mais de um ano para a contenção da crise sanitária, a educação tornou-se foco de muitas discussões, seja em função dos direitos das crianças de acesso à educação, seja pelas necessidades das famílias de compartilharem o cuidado de seus filhos. Entre a essencialidade da vida e a essencialidade da educação, o que podemos vislumbrar para a área quando findar a crise sanitária? Nesse sentido, trazemos a perspectiva da educação como (re)existência, com o intuito de possibilitar momentos de diálogo e reflexão sobre práticas pedagógicas e pesquisas, com enfoque na problematização da docência, na precarização e profissionalização do trabalho com a infância na escola, bem como problematizar o lugar da escola e da educação nesse contexto de crise sanitária. Buscaremos contribuir com a formação docente, qualificando a prática em diálogo com os estudos da área e marcando o lugar imprescindível de professoras e professores no desenvolvimento e aprendizagens das crianças.	pt_BR
dc.identifier.isbn	978-65-00-42076-0
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/11600/63650
dc.language	por	pt_BR
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	pt_BR
dc.subject	Educação	pt_BR
dc.subject	Formação	pt_BR
dc.subject	Infância	pt_BR
dc.title	Anais do II Congresso de Práticas e Pesquisas na Educação da Infância: a educação como (re) existência	pt_BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/conferenceObject	pt_BR
unifesp.assessoresproreitorias	Núcleo de Educação Infantil (NEI)	pt_BR
unifesp.campus	Reitoria	pt_BR

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