Identificação de barreiras à participação social das pessoas com deficiência auditiva e deficiência visual
Data
2022-02-15
Autores
Vidal, Shessa Leal 
Orientadores
Ferretti, Eliana Chaves
Tipo
Trabalho de conclusão de curso
Título da Revista
ISSN da Revista
Título de Volume
Resumo
Introdução: Às pessoas com deficiência visual e deficiência auditiva comumente enfrentam
barreiras à participação relacionadas a fatores físicos, sociais e de atitude. Portanto, é
necessário identificar barreiras que influenciam a participação social por meio do relato de
experiências das pessoas com deficiência. Objetivo: O objetivo principal do estudo foi
identificar as barreiras na participação social das pessoas com deficiência auditiva e visual,
por meio da aprendizagem baseada em projetos. O objetivo secundário do estudo foi propor
intervenções terapêuticas ocupacionais de acordo com os relatos dos narradores. Método:
Trata-se de dois estudos de caso de abordagem qualitativa, utilizando-se o método
Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP). Participaram do estudo uma pessoa com
deficiência visual e uma pessoa com deficiência auditiva. Foram realizados encontros virtuais
com os participantes que proporcionaram a narrativa das experiências relacionadas às
barreiras à participação social. Os dados foram analisados e interpretados a partir dos diários
das narrativas produzidas nos encontros. Resultados: Foram identificadas como barreiras à
participação social: calçadas esburacadas; ausência de semáforos sonoros, piso tátil e guia
rebaixado; e a falta de compreensão dos policiais em relação à LIBRAS. As intervenções
terapêuticas propostas foram a elaboração de uma carta à prefeitura sinalizando melhorias
urbanas no entorno da casa da narradora e a elaboração de uma capacitação em LIBRAS aos
policiais. Conclusão: Por meio da ABP foram identificadas barreiras físicas e atitudinais à
participação social de pessoas com deficiência visual e auditiva.
Descrição
Citação
VIDAL, Shessa Leal. Identificação de barreiras à participação social das pessoas com deficiência auditiva e deficiência visual. 2022. 36 f. Trabalho de conclusão de curso (Graduação em Terapia Ocupacional) - Instituto de Saúde e Sociedade, Universidade Federal de São Paulo, Santos, 2022.