Compreendendo o processo de formação das enfermeiras no campo da Saúde coletiva

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dc.contributor.advisorOliveira, Eleonora Menicucci de [UNIFESP]
dc.contributor.authorAlexandre, Lourdes Bernadete dos Santos Pito [UNIFESP]
dc.date.accessioned2015-12-06T23:04:27Z
dc.date.available2015-12-06T23:04:27Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractEmergiu da minha dissertacao de mestrado e devido a minha atividade enquanto professora de Saúde Coletiva em um curso de graduacao ene Enfermagem a preocupacao sobre como era realizado o processo de formacao das enfermeiras no campo da Saúde Coletiva e sobre quais concepcoes, conceitos e praticas estavam embasadas essa formacao. Nesse caminho de construcao teorico-metodologico construi como sendo o objeto desse estudo o processo de formacao das enfermeiras na area de Saúde Coletiva e como essa tem influenciado a pratica dessas profissionais. O objetivo geral do estudo foi o de compreender o processo de formacao das enfermeiras no campo da Saúde Coletiva e nuclear cus convergencias e divergencias no campo da construcao do ensino de enfermagem de Saúde Coletiva, entre professoras, alunas e profissionais de Saúde formadas por diferentes universidades de São Paulo. referencial teorico de analise dessa pesquisa foi baseado nos conceitos de SANTOS (1994;2001;2002) de mudanca do paradigma. A metodologia utilizada foi a qualitativa. Para a apreensao dos depoimentos foram sorteadas e contatadas quatro universidades paulistanas, duas publicas E? duas privadas, e entrevistadas todas as professoras da area que se dispuseram a faze-lo, duas alunas do quarto ano de cada universidade sorteados aleatoriamente e duas enfermeiras que atualmente trabalham na area de Saúde coletiva e que fossem formadas pelas universidades pesquisadas. Os discursos foram organizados segundo a proposta de LEFEVRE et ai (2000) e analisados segundo MANGUENEAU (1993), quando buscou-se as heterogeneidades constitutivas entre os discursos dos sujeitos coletivos e a proposta da Saúde Coletiva e a do SUS/Vigilancia da Saúde. .A construcao das categorias analiticas foi ancorada nas categorias empiricas, que surgiram do trabalho de campo alem das que emanaram do referencial teorico. Revendo as convergencias e as divergencias entre as universidades, pode-se destacar que nas universidades publicas ha uma elevada manifestacao da busca da mudanca do status quo da educacao e da pratica de Saúde e do desenvolvimento da cidadania. Entretanto lia uma serie de problemas no ambito do mercado de trabalho e das instituicoes de ensino que as pressionam e estas acabam constituindo projetos pedagogicos muito belos, mas sem a devida concretizacao ou com alcance parcial. Enfim, a formacao da enfermeira no campo da Saúde Coletiva pretende gerar a emancipacao mas, so tem conseguido aproximacoes esporadicas desse objetivo. No todo, a pesquisa, tanto nas universidades publicas como nas privadas mostrou uma formacao para o exercicio da regulacao e nao da emancipacaopt
dc.description.sourceBV UNIFESP: Teses e dissertações
dc.format.extent225 p.
dc.identifier.citationSão Paulo: [s.n.], 2003. 225 p.
dc.identifier.fileepm-11509.pdf
dc.identifier.urihttp://repositorio.unifesp.br/handle/11600/19846
dc.language.isopor
dc.publisherUniversidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/restrictedAccess
dc.subjectEnfermagempt
dc.subjectPrática Profissionalpt
dc.subjectSaúde Públicapt
dc.titleCompreendendo o processo de formação das enfermeiras no campo da Saúde coletivapt
dc.title.alternativeUnderstanding the process of formation of the nurses in the collective healt field: a study with teachers, students and professionals formed for four universities from São Paulo cityen
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/doctoralThesis
unifesp.campusSão Paulo, Escola Paulista de Enfermagem (EPE)pt
unifesp.graduateProgramEnfermagem
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