Avaliação do grupo de psicoeducação para familiares de pacientes no primeiro epsódio psicótico
| dc.contributor.advisor | Chaves, Ana Cristina [UNIFESP] | |
| dc.contributor.author | Cabral, Rita Regina Fabri [UNIFESP] | |
| dc.date.accessioned | 2015-12-06T23:03:13Z | |
| dc.date.available | 2015-12-06T23:03:13Z | |
| dc.date.issued | 2004 | |
| dc.description.abstract | Objetivo: investigar o conhecimento sobre a doenca e as expectativas sobre o tratamento dos familiares de pacientes no primeiro episodio psicotico que iniciam atendimento no Programa Episodio Psicotico, e avaliar a opiniao dos participantes a respeito da intervencao familiar oferecida. Metodo: a primeira fase do estudo compreendeu o desenvolvimento da intervencao multi-familiar estruturada especificamente para familiares de pacientes no primeiro episodio psicotico na fase de inicio do tratamento. Apos um ano de execucao da intervencao, traduziu-se e adaptou-se para o portugues o questionario de Anderson et ai (1986). Apos testa-lo em um estudo piloto com dez familiares, o questionario foi adaptado para antes e apos a participacao em seis sessoes de grupo. Na segunda fase do estudo, cinquenta e sete pessoas responderam ao primeiro questionario e quarenta ao segundo. Resultados: antes da intervencao familiar, a maioria dos participantes tinha nenhum (escore 1) ou pouco (escore 2) conhecimento sobre a doenca e o tratamento e estavam interessados em saber como lidar com a situacao. Apos a intervencao familiar, obteve-se respostas satisfatorias (escore 3 e 4) nas questoes relacionadas a variavel ajuda. Nas questoes relacionadas a variavel aprendizagem sobre a doenca e o tratamento as respostas foram menos satisfatorias (30 por cento respondeu escore 2 e, 70 por cento respondeu escore 3 e 4). Na questao entendimento da doenca, pessoas com escolaridade menor tenderam a dar resposta insatisfatorias (escore 1 e 2). Conclusoes: no inicio do atendimento, os familiares tem pouco conhecimento sobre crise psicotica, sintomas psicoticos e tratamento. Estao interessados em saber como lidar com a situacao. Apos intervencao, o alto grau de satisfacao dos familiares nos aspectos relacionados a lidar melhor com o paciente e com o formato multi-familiar, apontou que oferecer apoio e acolhimento (componente inespecifico) os ajudou a lidar melhor com a situacao de crise. Para aumentar o grau de satisfacao dos participantes nos aspectos relacionados a aquisicao de conhecimento (componente especifico) ha necessidade de modificacoes (acrescentar material informativo, por exemplo) no modelo utilizado | pt |
| dc.description.source | BV UNIFESP: Teses e dissertações | |
| dc.format.extent | 113 p. | |
| dc.identifier.citation | São Paulo: [s.n.], 2004. 113 p. | |
| dc.identifier.file | epm-019664.pdf | |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unifesp.br/handle/11600/18843 | |
| dc.language.iso | por | |
| dc.publisher | Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP) | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/restrictedAccess | |
| dc.subject | Transtornos Psicóticos | pt |
| dc.subject | Terapia Familiar | pt |
| dc.subject | Psicoterapia de Grupo | pt |
| dc.subject | Avaliação de Programas e Projetos de Saúde | pt |
| dc.title | Avaliação do grupo de psicoeducação para familiares de pacientes no primeiro epsódio psicótico | pt |
| dc.title.alternative | Evaluation of psycho-educational group for relatives of patients in their first psychotic episode | en |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | |
| unifesp.campus | São Paulo, Escola Paulista de Medicina (EPM) | pt |
| unifesp.graduateProgram | Psiquiatria e Psicologia Médica |